CO-DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
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Durée
Le “Codéveloppement” est une pratique de groupe qui vise à utiliser l’Intelligence Collective (IC) pour améliorer ses pratiques individuelles au sein de son organisation professionnelle. On y traite des situations concrètes liées aux participants qui recherchent des réponses ou un regard extérieur sur ce qu'ils vivent.
C’est une méthode d’apprentissage par l’action.
D’origine québécoise, le “codéveloppement” professionnel a été théorisé dans les années 1980 par Claude Champagne et Adrien Payette pour des managers en entreprise. Aujourd’hui cette méthode est utilisée aussi bien entre collaborateurs d’une même structure qu’entre professionnels d’horizons différents.
Le codéveloppement est un processus de formation inversé et rigoureux où l’on apprend de ses pairs, dans un climat bienveillant et constructif. A chaque séance, l’un des participants endosse le rôle du “client”, les autres étant ses “consultants” ayant pour objectif de l’aider à avancer sur le projet ou la problématique qu’il soulève. Le client change à chaque séance. Le contenu n’est pas fixé mais est construit à partir des sujets posés par ses membres. Chaque séance est riche d’enseignements pour tous les participants dans la mesure où chacune des situations travaillées fait très souvent écho aux propres expériences et problématiques individuelles.
Un dispositif sur le long terme, doux et expressif, qui formera le groupe à un travail plus collectif et coopératif.
Cycle de 10 ateliers
collectifs de 3 heures
Fréquence à définir :
toutes les 4 à 8 semaines
Formateurs
Benjamin DEGROOTE
Lise SENDRÉ
Catherine JEANDEL
Juliette FLAHAUT
Anne SÉCHET
Coralie HUMBERT
Objectifs Pédagogiques
A l’issue de la session, les stagiaires auront :
→ Développé leurs pratiques professionnelles et leurs compétences en matière de management des organisations:
- Management des Hommes
- Techniques de pilotage des organisations
- Développement personnel permettant des savoir-faire tel que négociation, communication, etc.
- Intégration de l’environnement de l’organisation
→ Développé des qualités d’écoute, d’analyse et construction collective.
Séance #1
Faire connaissance :
➜ Faire connaissance, afin de créer la relation, notamment avec l’intervenant, puis de présenter le déroulé, les objectifs et le cadre du Co-Dev.
➜ Analyser et observer la place et le rôle du professionnel
➜ Appréhender les interactions entre les participants et leur environnement (usagers, équipe éducative, direction, fonction de support …)
➜ Poser collectivement les règles du groupe
Séances #2 à #9
Analyses de situations professionnelles :
➜ Prendre un temps de reconnexion et d’échange sur l’actualité professionnelle des participants
➜ Exposé de la situation professionnelle par un des participants, le “client”
➜ Échanges sur cette situation
➜ Analyse par le groupe de “consultants” et l’intervenant
➜ Propositions de pistes d’action et de travail au “client” par les “consultants”
➜ Élaboration d’un plan d’action par le “client” à partir des pistes proposées, qu’il s’engage à mettre en œuvre
Séance #10
Faire le bilan :
➜ Faire le bilan du travail réalisé durant le cycle de Co-Dev (ce document de synthèse pourra être transmis à la direction)
➜ Exprimer ressentis, difficultés, plaisirs, surprises, intérêts, acquis professionnels
➜ Clôturer ce cycle de manière conviviale
MODALITÉS
Chez Imagine une Histoire, nous pratiquons le CODEV en intégrant dans l'animation des outils de “facilitation” afin de rendre les sessions plus efficaces, plus ludiques et plus variées pour les participants. On parle alors d’OPEN CODEV, spécificité créée par les facilitateurs indépendants Noëlle DREAN et Jérome LAVENS.
On y applique notamment les principes de base suivants:
La pratique à des savoirs que la théorie ne produit pas
Échanger avec d’autres sur ses expériences permet des apprentissages impossibles autrement
Le professionnel en action est une personne unique dans une situation unique
La subjectivité de l’acteur est aussi importante que l’objectivité de la situation
Le travail sur l’identité professionnelle est au coeur du codéveloppement
Oser s’avouer incompétent sur un sujet devant ses pairs est une des qualités essentielles d’un “codéveloppeur”.
Moyens pédagogiques et techniques
Nous proposons des formats de 3h à une fréquence récurrente allant de 4 à 8 semaines, sur un cycle de 10 séances.
Les séances se dérouleront en présentiel ou en visio (selon le contexte sanitaire) et dans une salle mise à disposition par votre organisation.
Le nombre de participants est compris entre 4 et 8 personnes, chacune aura donc la possibilité de travailler 1 à 2 problématiques.
Les stagiaires devront émarger en début de séance.
Une grille individuelle d’évaluation anonyme, complétée par les participants. L’intervenant rédige une synthèse qui sera validée par le groupe et transmis à la Direction de la structure.
Profil des stagiaires
Prérequis
La formation s’adresse aussi bien aux dirigeants (salariés ou non) qu’aux employés (cadre ou non cadre) exerçant des responsabilités transversales au sein d’une organisation.
Aucun